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释义
她闯进经理的办公室,要求跟他谈谈。
She burst into the manager's office and demanded to speak to him.
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《翠鸟》教学要注重学生自主探究的过程教学反思
培养学生自改作文
让学生经历完整的阅读过程——《向往奥运》教学设计
学生阅读起步阶段的语感培养——兼谈《看菊花》教学
让学生做文本的知音——名师陈建先《天游峰的扫路人》教学亮点扫描
学生评教应注意的十个问题
对“学生问题意识”的反思
学生非智力因素的培养
联系生活实际 激发学生兴趣——教学《陈毅探母》有感
培养学生形成良好的阅读自学习惯
带着学生去“淘金”《金子》教学设计
读《养花》
学生“抬杠”的背后……
用心去关爱每一个学生
学生书法练习的教案
从学生中来,到学生中去
学生活动教案怎么写
关注学生
学生学习方式的转变向教师提出哪些挑战的问题研究
学生会查“无字词典”了——《学会查“无字词典”》
善待学生的提问
学习的学生反思
以多种方法引领学生自主学习——《玩具柜台前的孩子》说课稿
让学生成为文本的主角───由《荒岛余生》想到的
关注学生已有知识经验-——《有几枝铅笔》教学设计
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更新时间:2026/2/2 11:49:30